倾听，成就孩子的健全人格

对孩子的行为作出反应

对于现在的很多孩子来说，他们并不是在一个充满鼓励和轻松的氛围中成长，而总是被贴上各种“问题标签”。

在美国儿科医生克劳迪娅•M•戈尔德博士看来，所有“问题行为”的背后，都隐藏着孩子不被理解的感受。

如果我们没有花时间去回应孩子，而不仅仅是对他的行为作出反应，这是对孩子感情的一种镇压，不但会对孩子的大脑产生巨大影响，也会给孩子的未来留下巨大的隐患。

通过生动的故事、敏锐的洞察力和前沿的研究，戈尔德博士指出：一次短暂的倾听可以让情感关系发生巨大的转变。当我们能够把自己从控制行为的迫切需求中解放出来，能够把行为看作一种交流方式时，我们就有机会帮助孩子和我们自己渡过难关，从疗愈中得到成长，并培养出具有心理弹性、拥有真实自我的下一代。

 

为什么父母会给孩子贴标签

书中是这样说的：

“人们在初为父母之后常常会手忙脚乱，这种忙碌的生活很少给父母留下沉思的时间。无论是肠绞痛、睡眠问题、分离焦虑、过激行为，还是年幼孩子可能发生的其他问题，当这些问题出现时，父母也许只能把注意力集中在如何把日子熬过去，而没有时间去思考到底发生了什么事情。

我们的文化能为父母做的就是提出一大堆建议，告诉他们应该怎样解决问题。但是提供时间让他们说出故事，也许才能真正解决问题。”

那怎样克服这种错误的判断方式呢？书中所提的建议就是提供时间让他们说出故事，也就是这本书的主题——倾听。

就像长期困扰家长的孩子睡眠问题，我们一直认为是孩子不想睡觉，可事实上，我们没有倾听她内心的需求——他想睡觉，只是他睡不着，因为太吵了。

但是一个幼儿怎么让人听懂他要表达何种需求呢？眼皮沉、揉眼睛、打哈欠这些就是他的语言信号。那她为什么睡不着呢？

大人就要猜测了，一个个因素去排除。但如果我们按自己过往的经验去推测，认为她就是不想睡，那势必对于睡眠这个问题来说，永远也无解。

“支持孩子的健康成长需要保持冷静的能力，随时应对正在发生的事情，而不让自己受到过去经历的干扰。当孩子的行为与自己过去的经历发生共鸣时，要想做出正确应对的可能性就很小了。了解自己的过去，可以提高成功应对孩子问题的可能性，帮助他们建立真我。”

每个妈妈都应该拥有不带评判的倾听，这样孩子的问题才能化解。

原来，合理冷静的回应，可以让孩子负责情绪管理的大脑区域得到适当发育，这样一个心理健全的孩子就成为极大可能。