感谢让我遇见你，在这人间最美四月天

有一次带浩浩认识地球仪，当我说到南极的时候，浩浩立刻说“极南”，我说“北极”他就说“极北”，这令我很是吃惊，就这样一直说了好多词语之后我开始试着说“大”，浩浩看了看我，有点迷惑，我说：“浩浩可以说出大的相反意思吗？”他眼睛一亮，小声说道：“小”，得到我的肯定之后，浩浩说的更起劲了，一天下来他记住了好几组反义词。之后我们之间经常进行类似这样的文字游戏，浩浩好像特别喜欢这样的表达。

最近两周，浩浩不再说反话了，他的语言发展突飞猛进的提升，好像原来积累的词汇全部爆发了，其间也有很多有意思的对话，一次张老师上课，问浩浩问题，浩浩回答“无聊！”因为说的不清楚，看老师没有回应，他继续拉着老师说“宝宝说无聊啊！”浩浩把书扔到了地上，老师请他捡起来，浩浩把手背到后边说“没手了！”老师让开小火车，问浩浩为什么不拉前面小朋友，他回答：“宝宝手累！”......浩浩开始能完整的说一段话之后，变得开朗了很多，愿意与小伙伴交流了，也更爱笑了。有一次吃水果，老师给他两个草莓，他马上说到：“请让宝宝吃三个吧！”

 

 孩子对平时生活中的表述总是这么奇妙，儿童对词语的使用和表达来自成人，来自同伴，来自生活，尤其来自父母及老师，这就更要求我们使用简明准确的语言潜移默化的影响孩子。