伯恩幼儿园2021春季农耕班招募啦~

发布时间：2021-04-01 08:52:05 来源：点击：

春耕夏长，秋收冬藏

是中国农耕文化的基本脉络

大自然按照它的节律

为我们提供着丰富的食物来源

……

土地里为什么会长出食材？

食材是怎么种的？种什么？

二十四节气与农耕有什么关系？

……

与土地有关的问题

孩子们有着自己的思考

一片有机地
五云山有一大片菜地，那是伯恩幼儿园自有的农耕实践基地。在这里种菜、除草、浇水、采摘、捉虫……到处都是银铃般的笑声，孩子们非常喜欢这里。
几亩良田，是孩子们肆意玩耍的游戏地，是老师们践行生物动力农业的土地，也是厨余转化为天然肥料的实践场地……

田垄之上，农作物长势欣欣向荣。黄色的油菜花随风摇曳，给春天的大地增添一些生气，紫色的胡豆花散发着特有的清香和魅力，地里的小麦在春雨的滋润中奋力向上生长……这些作物不仅是我们的食物来源，更是人与自然和谐相处的一种深入的链接……

认识农耕班
农耕是我们祖先最早的生存方式之一，在和大自然、土地打交道的过程里，人们学会了如何和自然和谐共存，发展出了很多供于后代得以生存繁衍的智慧。
那现在为什么要把它作为一种教育方式呢？大概是因为现代人离大自然太远，家庭里的大人忙于工作，为了前途、名利使自己越来越不能安静下来，孩子往往周旋于各种兴趣班之间，比过去更早的隐藏起了童真、天性，和自然失去了链接，和生命成长的规律失去了链接。农耕活动，是人链接大自然、链接土地最好的方式，在大自然里，人呼吸着新鲜的空气，体验着开垦、种植、丰收的过程。在成长教育里，农耕无疑是我们认为对孩子最好的教育方式之一。

春季农耕周末体验班将深度结合中国传统农耕文化和各地饮食文化。在伯恩农耕基地里，我们会带着孩子们一起实践生物动力农业和体验各地不同美食的制作。让孩子们在一呼一吸的四季交替中感受播种与耕种的快乐，从二十四节气中捕捉思考和探索的光芒，于土地上体会收获的满足感与幸福感。

触摸“二十四节气”

孩子们喜欢与大自然亲近，对于天气变化、四季更替，他们也往往比大人更敏锐，更好奇。

“为什么冬至节气要吃饺子？”

“为什么分小暑、大暑、小寒、大寒？”

“为什么知了一直叫个不停”

……

其实答案就藏在老祖宗留下的智慧—— 二十四节气里面

聪明的古人，把一年化为二十四个节气，与自然相呼应，与感知相契合，四季流转，周而复始。

感受二十四节气，让土地温暖和滋养孩子

我国是一个具有几千年农耕文明史的农业大国，在农耕中，感受植物、土地与人的和谐与平衡。

让孩子们参与到农耕中来，并不是要培养他们将来成为一名农夫，而是在农耕的劳作中，孩子们面对的都是有生命的对象：植物、昆虫和有生命的土地。这些生命的运动都是鲜活的教科书，给孩子们无限的想象和创造力的可能。如果孩子能在固定的时间融入到田地中，不只是作为一个旁观者或者游览者，而是一个深入其中，与其交互共融的伙伴、朋友，自然会对他们无形的滋养，是不是可以称得上是精神与能量的充电，生命对生命的温暖和滋养呢！

在季节的指引下，让孩子亲密接触土地

春已来，花已开。带孩子跑到田地里撒个欢，换个环境调整下呼吸与节奏；丢开电子产品，拿起农具在地里劳作；让紧绷的身体在自然劳动中出出汗，松松筋骨；在和其他孩子之间的欢声笑语中，嬉戏打闹中，让天上的阳光、雨露和风、地里的植物和各种昆虫的生命力给孩子做一个宇宙级按摩，通过自然的疗愈让舒缓的感受传递到内心深处和大脑，让孩子们的头、心、手来一次真实的相会与贯通。

在节气中转化，让劳动带给孩子“土生土长”的动力

通过在农耕基地里开放式的劳作与玩耍，孩子们吸收和感悟到的一切，可以帮助他们更好地在之后的智识性学习中得到启迪，顺通创造力的智慧大门，为他们在未来发展中成为一个完整全面的人提供一点点的动力和支持。

农耕班的主要内容
农耕文化的哲学意蕴在于“应时、取宜、守则、和谐”，从而在天、地、人之间建立一种和谐共生的关系。

农耕深度体验，做真正的小农夫

每周一次，我们与孩子们相约在郁郁葱葱的伯恩农耕基地。在这里，孩子们不只是面朝黄土背朝天的耕作，而是要更多的平视周边的环境变迁、更要仰视苍穹和宇宙，通过感知与体验，与我们身边的生命产生链接，让彼此能够相互滋养与支持。

在每次的劳作中，孩子们不仅参与到农耕知识与技能的学习，而且还要和我们脚下的这片土地触摸，用双脚去丈量它的宽广，也用双手去摩挲泥土的温暖，用身体传递对它的爱与关怀！
我们会带领孩子们种植应季的蔬菜，认识生命从种子的开始、生根、发芽、出叶、开花、结果这一往复循环的持续过程。让孩子们带着兴趣、乐趣去观察植物与昆虫，让孩子们在面对鲜活的生命中体会责任，观察并参与事物发展的完整性，培养发现问题与解决问题的自主性。