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让孩子在“探索”中超越

发布时间:2022-05-23 09:27:40   来源:   点击:


蜗牛爬行的时候为什么有一道水印?
中国的节气为什么就一定是24个?
滑滑梯下来,我的屁股为什么会热?
为什么春天要多吃“芽”类的菜?
……
好奇和探索是儿童的天性,小小的头脑总会生发出无数个“为什么”?
如果你家孩子也是这样,那么恭喜你,你的孩子是个“好奇宝宝”,是一个拥有探索精神的孩子,而这种精神将极大地有利于他未来的学习和生活,因此,正确面对孩子提出的“为什么”,也是伯恩幼儿园每天为孩子们设置的有价值有意义的教学活动,让他们从被动学习变为主动学习,由接受性学习变为探索性学习。兴趣得以激发,潜能得以开发。
 


在兴趣中探索
幼儿好奇心强,喜欢动手尝试,而动手操作是探索活动的重要方式,它能促使孩子们在操作过程中获得全新且深刻的体验。因此在教学活动中教师会遵循不同年龄孩子的学习特点,充分发挥他们的主体性,鼓励大胆积极地动脑动手,以丰富孩子们的感官体验,帮助建构积累经验。


在经验中探索
只有来自于生活经验的材料才容易让孩子们领会,并引起他们的探究兴趣。所以在探究活动我们遵照孩子们的原有的生活经验,依据不同年龄特点和兴趣来确定需要建立的新经验。
为孩子们提供适宜的材料和指导,让孩子在不断探索、实践中获得经验,再用他们自己的方式呈现学习结果,展现出一个五彩缤纷的童心世界。
 

在游戏中探索
儿童具有游戏本能,这种发展本能是引导他们前进的方向。如果要让孩子们在活动中成长,就必须随时关注孩子,再了解他们的兴趣点,然后去创设更好、更贴近游戏和教学的主题活动,并为孩子们提供适宜的工具材料和方法指导。
在游戏探究中,我们尊重孩子的游戏天性,注意创设游戏化的情景,以激发兴趣和好奇心,让他们产生“我要学”的愿望,积极地投入到探究活动中。


我们常说“授人以鱼,不如授人以渔”,然而如何“授渔”是我们一直以来探索的教与学的方式。为幼儿设置的教学活动要遵循“以人为本”的学习原则,重视每个孩子个性的发展,开发智能,挖掘潜能,让他们在活动中积累和超越,获得新发展。
满足好奇,鼓励探究,未来更多的教学活动,我们一起期待精彩……

关于伯恩

     郑州伯恩幼儿园成立于2016年3月,园所按照欧式风格设计装修,配备先进的硬件设施,选聘高素质、有丰富教学经验的教师。 生活化体验式课程,以爱为背景,遵循幼儿的身心发展规律,让教育回归本源,基于教育符合孩子成长的自然法则,将课堂学习与社会实...

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